兒童戲劇教育專門網
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戲 劇 教 育 研 究
-研究導言
-戲劇教育計劃成效研究報告 (1998-2004)
-戲劇與教育實用參考指引 2007

-小學戲劇課程 2006

-參考資料 - 戲劇教育研究相關聯結


教 育 性 戲 劇 技 巧
-技巧導言

-戲劇遊戲

-角色及扮演

-情節及故事

-劇場類型

-舞台工藝

-參考資料 - 教育性戲劇教育

戲 劇 化 學 科 教 案
-教案導言
-學前級

-低小級 (小一至三)

-高小級 (小四至六)

-初中級 (中一至三)

-高中級 (中四至六)

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參考書目 - 教育性戲劇技巧

戲 劇 遊 戲 
-遊戲導言
-暖身遊戲

-肢體遊戲

-感官遊戲

-注意力遊戲

-認識遊戲

-溝通遊戲

-想像遊戲

-扮演遊戲

-戲劇創作遊戲

-身心放鬆遊戲

-參考資料 - 戲劇遊戲

兒 童 劇 劇 本
-劇本導言
-公民/ 德育

-成長/ 家庭

-奇幻/ 歷史

-寓言

-童話/ 民間故事

-節日/ 慶典/ 宗教

- 參考書目-劇本與戲劇

兒 童 故 事
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-書評/劇評導言
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-其他藝術評論

-參考資料 - 兒童文學/戲劇評論

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-特寫導言
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-兒童劇

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-參考資料 - 兒童戲劇

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-百寶箱導言
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-演出類:專業戲偶劇

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-普及教育類:現代化戲偶製作

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-普及教育類:戲劇化課堂教學

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-參考資料 - 兒童劇藝相關網址


討 論 特 區

-每月推介

-活動推廣平台

-戲劇教育學校聯網
(QTN)

-戲劇教育研究
1.戲劇教育
2.研究報告摘要
3.文獻 - 戲劇在校園應用的光譜
4.研究方法

5.結果 - 戲劇計劃的學生成效分析
6.結果 - 戲劇計劃對教師專業成長分析
7.結果 - 參與教師對戲劇計劃的關注及提議
8.結果 - 參與教師所運用的評估方式
9,結果 - 參與教育推行計劃的困難
10.結果 - 參與教師對推行戲劇計劃的意見


-教育性戲劇技巧
1.研究總結
2.各項結果分析附表

3.戲劇遊戲
4.角色及扮演
5.情節及故事
6.劇場類型
7.舞台工藝

-戲劇化學科教案
1.學前級
2.低小級(小一至三)
3.高小級(小四至六)

4.低中級(中一至三)
5.高中級(中四至六)


-戲劇遊戲
1.暖身遊戲

2.肢體遊戲

3.感官遊戲

4.注意力遊戲

5.認識遊戲

6.溝通遊戲

7.想像遊戲

8.扮演遊戲

9.戲劇創作遊戲

10. 身心放鬆遊戲


-兒童劇劇本
 1. 公民/ 德育
2. 成長/ 家庭
3. 奇幻/ 歷史
4. 寓言
5. 童話/ 民間故事
6. 節目/ 慶典/ 宗教

-兒童故事創作
 1. 香港本土創作
2. 故事接龍/ 集體創作
3. 中間民間故事

-兒童文學書評/ 劇評
1. 兒童文學評論
2. 戲評
3. 其他藝術評論

-特寫座談
1. 兒童文學
2. 兒童劇
3. 兒童戲劇與藝術教育
4. 兒童戲劇欣賞與評論
5. 兒童戲劇與表演場地
6. 兒童戲劇藝術與海外世界

-兒童藝術影音百寶箱

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